|
|
|
|
|
|
|
Students were encouraged to write about personal experiences with friends, neighbors, or family members who have an intellectual, cognitive or related developmental disability. The essays were written after the students viewed the video Forever Friends, which was produced by The Arc, Upper Valley with funding from the North Dakota State Council on Developmental Disabilities, and a brief classroom discussion on disabilities and friendships. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||